Metodologia ativa na formação de discentes de Farmácia: sua influência na saúde comunitária
Resumo
Objetivou-se descrever a experiência do uso de metodologia ativa de ensino de forma a estimular a construção de conhecimentos de discentes de Farmácia sobre a influência desses profissionais na saúde comunitária na sensibilização de moradores de Valparaíso de Goiás sobre a automedicação e seus riscos. O trabalho foi desenvolvido durante a disciplina de Saúde Ambiental ministrada para cursos de saúde em Faculdade particular. Partindo dos problemas da comunidade, os acadêmicos elencaram postos-chaves, buscaram informações e criaram hipóteses de solução para o tema “a automedicação e os fatores externos que influenciam no uso de medicamentos sem orientação de profissional da saúde” e por último efetuaram a aplicação à realidade com a distribuição de folhetos e palestras. É de grande importância que discentes desenvolvam ações que os estimulem a buscar o conhecimento, trabalhar em equipe, desenvolver habilidades de comunicação e solução de problemas que serão utilizadas na prática profissão futuramente.
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