SAÚDE E BEM ESTAR NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Autores

  • Diane Mendes Feitosa

Resumo

O objetivo deste texto é apresentar um relato da experiência vivenciada durante a proposição, criação e implantação de um projeto voltado para o estímulo de hábitos saudáveis de vida. No sentido de obtermos dados sobre os resultados do referido projeto realizamos uma investigação com os sujeitos envolvidos nas atividades. Elegendo o questionário para coleta de dados por ser considerado um importante instrumento para obtenção de informações. Concluímos que os sujeitos investigados afirmam que a adoção de bons hábitos durante a infância e a juventude contribui para comportamentos saudáveis e para a prevenção do aparecimento de doenças em fases posteriores da vida. Além disso, a parceria estabelecida entre a escola e o programa de saúde da família (PSF) indica que é possível criar diferentes espaços intersetoriais que possibilitem aos alunos discutir práticas de cuidados à saúde pessoal e coletiva.

Biografia do Autor

Diane Mendes Feitosa

Pedagoga e Bacharel em Serviços Sociais. Mestre em educação pela Universidade Federal do Piauí­-UFPI. Membro do Núcleo interdisciplinar de Pesquisa e práticas Curriculares e Formação de profissionais da Educação - NIPPC UFPI. Assistente Social da Fundação Municipal de Saúde. Professora da rede pública do Estado.

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Publicado

2017-02-03

Como Citar

Feitosa, D. M. (2017). SAÚDE E BEM ESTAR NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Vita Et Sanitas, 8(1), 2–18. Recuperado de https://unigoyazes.edu.br/revistas/index.php/VitaetSanitas/article/view/26

Edição

v. 8 n. 1 (2014)

Seção

Artigo original

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