ESTRATÉGIAS DE ENSINO E MOTIVAÇÃO DE ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR

Eric de Souza Gil; Eva Yanni de Araújo Garcia; Fernando Miguel de Amorim Lino; Joyce Lindinalva Vicente Gil

Autores

Eric de Souza Gil FF/UFG
Eva Yanni de Araújo Garcia UFRN
Fernando Miguel de Amorim Lino FF/UFG
Joyce Lindinalva Vicente Gil Escola Superior de Educação de Coimbra

Resumo

As macro-questões da prática pedagógica e principais estratégias utilizadas nos cursos universitários são apresentadas, ressaltando-se a visão eclética como estratégia de ensino motivadora no âmbito universitário. Os paradigmas, relacionados a modelos tradicionais, e aos “modismos”, bem como a relação entre motivação e novas estratégias pedagógicas potencialmente utilizadas no processo ensino-aprendizagem são discutidos sobre a ótica do ensino superior. Ferramentas tradicionais como aula expositiva clássica ou dialógica, aprendizagem baseada em problemas, uso de ferramentas pedagógicas como seminário, projeto, mapa conceituais e leitura de artigos científicos são abordados sucintamente nesta revisão.

Biografia do Autor

Eric de Souza Gil, FF/UFG

PhD docente em Farmácia (FF/UFG) Laboratório de Pesquisa e Desenvolvimento de Fármacos - FF/UFG

Â Â Â G M T Â Â Detectar idioma AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â A funÃ§Ã£o de fala Ã© limitada a 100 caracteres Â Â OpÃ§Ãµes : HistÃ³rico : Ajuda : ComentÃ¡rios Encerrar

Eva Yanni de Araújo Garcia, UFRN

Licenciatura em Pedagogia (UFRN) Programa de Especialização em Supervisão Educacional - FIP.

Â Â Â G M T Â Â Detectar idioma AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â A funÃ§Ã£o de fala Ã© limitada a 100 caracteres Â Â OpÃ§Ãµes : HistÃ³rico : Ajuda : ComentÃ¡rios Encerrar

Fernando Miguel de Amorim Lino, FF/UFG

Graduando em Farmácia (FF/UFG) Bolsista do Laboratório de Pesquisa e Desenvolvimento de Fármacos - FF/UFG.

Â Â Â G M T Â Â Detectar idioma AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â A funÃ§Ã£o de fala Ã© limitada a 100 caracteres Â Â OpÃ§Ãµes : HistÃ³rico : Ajuda : ComentÃ¡rios Encerrar

Joyce Lindinalva Vicente Gil, Escola Superior de Educação de Coimbra

Especialista em Educação Básica, Escola Superior de Educação de Coimbra, ESEC, Coimbra, Portugal.

Â Â Â G M T Â Â Detectar idioma AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â AfricÃ¢ner AlbanÃªs AlemÃ£o Arabe ArmÃªnio Azerbaijano Basco Bengali Bielo-russo BirmanÃªs BÃ³snio BÃºlgaro CatalÃ£o Cazaque Cebuano Chichewa ChinÃªs (Simp) ChinÃªs (Trad) CingalÃªs Coreano Crioulo haitiano Croata DinamarquÃªs Eslovaco Esloveno Espanhol Esperanto Estoniano FinlandÃªs FrancÃªs Galego GalÃªs Georgiano Grego Gujarati HauÃ§a Hebraico Hindi Hmong HolandÃªs HÃºngaro Igbo IndonÃ©sio InglÃªs Ioruba IrlandÃªs IslandÃªs Italiano JaponÃªs JavanÃªs Kannada Khmer Laosiano Latim LetÃ£o Lituano MacedÃ´nico Malaiala Malaio Malgaxe MaltÃªs Maori Marathi Mongol NepalÃªs NorueguÃªs Persa PolonÃªs PortuguÃªs Punjabi Romeno Russo SÃ©rvio Sesotho SomÃ¡lia SuaÃli SudanÃªs Sueco Tadjique Tagalo TailandÃªs TÃ¢mil Tcheco Telugo Turco Ucraniano Urdu Uzbeque Vietnamita Yiddish Zulu Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â A funÃ§Ã£o de fala Ã© limitada a 100 caracteres Â Â OpÃ§Ãµes : HistÃ³rico : Ajuda : ComentÃ¡rios Encerrar

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E MOTIVAÇÃO DE ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR

Autores

Resumo

Biografia do Autor

Eric de Souza Gil, FF/UFG

Eva Yanni de Araújo Garcia, UFRN

Fernando Miguel de Amorim Lino, FF/UFG

Joyce Lindinalva Vicente Gil, Escola Superior de Educação de Coimbra

Downloads

Publicado

Edição

Seção

Licença

Enviar Submissão

Informações