Terapia Ocupacional

O curso de Terapia Ocupacional da UniGoyazes visa formar profissionais aptos a promover a saúde, a inclusão e a autonomia de pessoas em diferentes fases do ciclo de vida, que apresentem ou estejam sob risco de comprometimento da participação ocupacional em função de condições de saúde, deficiências, vulnerabilidades sociais ou barreiras ambientais. A formação do terapeuta ocupacional é pautada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CES nº 4, de 6 de abril de 2023) e visa o desenvolvimento das seguintes competências:

Atenção à Saúde e ao Desempenho Ocupacional

I – Compreender a ocupação humana como elemento central da intervenção terapêutica e sua relação com os determinantes sociais da saúde;
II – Realizar avaliações funcionais, cognitivas, sensoriais, psíquicas e ocupacionais, considerando as dimensões biopsicossociais do sujeito;
III – Planejar, implementar e avaliar planos terapêuticos individuais e coletivos, com foco na promoção de autonomia, independência e qualidade de vida;
IV – Desenvolver estratégias de prevenção, habilitação e reabilitação de sujeitos em situações de vulnerabilidade, adoecimento ou exclusão social;
V – Atuar em diferentes níveis de complexidade do sistema de saúde, educação, assistência social e justiça, com ênfase na integralidade do cuidado.

Tomada de Decisão e Prática Baseada em Evidências

I – Utilizar referências técnicas, científicas e metodológicas para subsidiar a tomada de decisão clínica e institucional;
II – Interpretar dados e evidências para selecionar intervenções seguras, eficazes e adequadas às necessidades individuais e coletivas;
III – Avaliar os resultados das práticas terapêuticas de forma sistemática e responsiva;
IV – Integrar os saberes da ciência ocupacional, das ciências da saúde e das humanidades em suas intervenções.

Comunicação e Relacionamento Interpessoal

I – Estabelecer comunicação efetiva com usuários, famílias, equipes multiprofissionais e comunidades, com empatia, escuta ativa e linguagem acessível;
II – Elaborar documentos, relatórios, pareceres e registros técnicos com clareza, precisão e responsável fundamentação;
III – Mediar conflitos e facilitar processos grupais em contextos institucionais e comunitários;
IV – Compreender a comunicação verbal, não verbal e expressiva como recurso terapêutico.

Liderança, Protagonismo e Responsabilidade Social

I – Exercer liderança em processos de cuidado e gestão, com foco na interprofissionalidade e na resolutividade dos serviços;
II – Atuar com responsabilidade social, reconhecendo e combatendo situações de desigualdade, exclusão, preconceito e estigma;
III – Estimular a participação social dos usuários e a construção de redes de apoio comunitário;
IV – Incentivar a autonomia e o protagonismo dos sujeitos atendidos.

Gestão e Políticas Públicas

I – Compreender a organização dos sistemas de saúde, educação e assistência social, e participar ativamente de sua gestão;
II – Planejar e organizar serviços e programas voltados à atenção à saúde, reabilitação e inclusão social;
III – Atuar na formulação, implementação e avaliação de políticas públicas intersetoriais;
IV – Aplicar princípios de gestão do cuidado, recursos e processos de trabalho.

Formação Continuada e Produção de Conhecimento

I – Desenvolver atitudes investigativas e críticas, por meio da reflexão sistemática sobre a prática;
II – Participar de ações de pesquisa, extensão, ensino e educação permanente em saúde;
III – Produzir conhecimento com responsabilidade ética, metodológica e social;
IV – Atualizar-se continuamente, com base nos avanços da ciência, da tecnologia e das demandas da sociedade.