ESCOLA DE SAÚDE

Odontologia

Odontologia no Centro Universitário GOYAZES! A melhor Escola Goiana de Saúde e o único Centro Universitário Goiano com nota máxima no MEC.

SOBRE O CURSO

O Curso de Graduação em Odontologia, com duração de 5 anos, do Centro Universitário Goyazes – UniGoyazes segue as Diretrizes Nacionais para os Cursos de Odontologia que estabelecem que o Cirurgião Dentista deva ter um perfil com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico e científico, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade.

A formação do Cirurgião Dentista tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências e habilidades gerais:

Atenção à saúde em todos os níveis, ou seja, tanto na prevenção das doenças quanto no tratamento das mesmas em menor ou maior complexidade;
Tomada de decisões quanto ao melhor tratamento em cada caso, baseando-se em evidências científicas;
Comunicação, em linguagem verbal, não verbal (Ex: linguagem corporal do paciente), escrita e leitura. Isso inclui confidencialidade de informações do paciente, o domínio de pelo menos uma língua estrangeira, linguagem de tecnologias de comunicação e informação (Ex: computadores);
Liderança;
Administração e gerenciamento;
Educação permanente, com leitura/estudo de livros e artigos científicos, participação em cursos e congressos, etc;

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Tipo Graduação

Modalidade Presencial

Duração 10 semestres

REGULARIZAÇÃO - MEC

PERFIL DO EGRESSO

Tendo em vista as demandas e expectativas relativas ao desenvolvimento do setor da saúde em Trindade e regiões de abrangência da UniGOYAZES, bem como as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os cursos de graduação em Odontologia, o perfil do aluno formado pela UniGOYAZES é o de um profissional generalista, humanista, comunicativo, apto à atuação em equipe, crítico e reflexivo, proativo e empreendedor, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, consciente e participativo frente às políticas sociais, culturais, econômicas e ambientais e às inovações tecnológicas, com base no rigor técnico e científico. Profissional capacitado ao exercício de atividades referentes à saúde bucal da população, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade.

A formação do egresso/profissional, cirurgião dentista, deverá contemplar o sistema de saúde vigente no país, a atenção integral da saúde num sistema regionalizado e hierarquizado de referência e trabalho em equipe.

Com a implementação do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde, houve o aprimoramento no processo de formação profissional, qualificando, ao mesmo tempo, o sistema local de assistência, reduzindo o distanciamento entre os mundos acadêmico e o da prestação real dos serviços de saúde.

Desta forma, incorporar na formação do profissional de Odontologia uma visão mais social e humanitária, reconhecendo, analisando criticamente e atuando sobre as necessidades básicas dos serviços de saúde da comunidade. Com isso, todo o conhecimento técnico-científico gerado na IES, poderá ser empregado diretamente na atenção das necessidades básicas de saúde do município e região, durante o curso de graduação, fazendo com que os próprios alunos, acompanhados por docentes responsáveis, sejam instrumentos desse processo. Assim, o cirurgião-dentista formado pela UniGOYAZES será um profissional liberal, com excelência técnica e com amplo conhecimento do Sistema Único de Saúde.

Ainda seguindo o descrito na Resolução CNS/CES nº3 de 2021, que institui as novas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Odontologia, o profissional formado pela UniGOYAZES será:

I – generalista, dotado de sólida fundamentação técnico-científica e ativo na construção permanente de seu conhecimento;
II – humanístico e ético, atento à dignidade da pessoa humana e às necessidades individuais e coletivas, promotor da saúde integral e transformador da realidade em benefício da sociedade;
III – apto à atuação em equipe, de forma interprofissional, interdisciplinar e transdisciplinar;
IV – proativo e empreendedor, com atitude de liderança;
V – comunicativo, capaz de se expressar com clareza;
VI – crítico, reflexivo e atuante na prática odontológica em todos os níveis de atenção à saúde;
VII – consciente e participativo frente às políticas sociais, culturais, econômicas e ambientais e às inovações tecnológicas.

Competências e Habilidades Específicas

Além do explicitado, deseja-se que o graduado da UniGOYAZES tenha conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências e habilidades:

Atenção à saúde: o egresso atuará considerando a ética e as dimensões da diversidade biológica, subjetiva, étnico-racial, de gênero, orientação sexual, socioeconômica, política, ambiental, e cultural, que singularizam cada pessoa ou cada grupo social, e que seja capaz de:

I – reconhecer a saúde como direito humano e condição digna de vida e atuar com base no direito ao acesso universal à saúde e aos demais princípios do SUS, tais como os de universalidade, integralidade e equidade, de forma contínua e articulada com todos os setores da sociedade;
II – atuar na integralidade do cuidado à saúde por meio do desenvolvimento de ações e serviços de promoção, proteção, recuperação e manutenção da saúde, individual e coletiva; exigidos para cada caso, em todos os pontos da rede de atenção do SUS, que possibilitem responder às necessidades sociais em saúde;
III – atuar interprofissionalmente, interdisciplinarmente e transdisciplinarmente na atenção à saúde, pautando seu pensamento crítico em valores éticos e em evidências científicas, e de forma que permitir a escuta qualificada e singular de cada indivíduo e das comunidades;
IV – exercer sua profissão de forma articulada com o contexto social, econômico, cultural e ambiental com ênfase na identificação das condições de vida dos indivíduos e das comunidades, como fatores de determinação da condição de saúde-doença da população, entendendo-a como uma forma de participação e contribuição no respectivo contexto;
V – promover a humanização do cuidado à saúde de forma contínua e integrada, tendo em vista as demais ações e instâncias da saúde, de modo a desenvolver projetos terapêuticos compartilhados, estimulando o autocuidado e a autonomia das pessoas, famílias, grupos e comunidades, bem como reconhecer os usuários como protagonistas ativos da sua própria saúde, inclusive as pessoas com deficiência;
VI – realizar com segurança processos e procedimentos, referenciados nos padrões vigentes da prática profissional, de modo a evitar riscos, efeitos adversos e danos aos usuários, a si mesmo e aos demais profissionais, agindo com base no reconhecimento clínicoepidemiológico, nos riscos e vulnerabilidades dos indivíduos e grupos sociais;
VII – fundamentar a atenção à saúde nos princípios da ética e da bioética, bem como nas legislações regulatórias do exercício profissional, levando em conta que a responsabilidade da atenção à saúde não se encerra com o ato técnico.

Tomada de decisões: a graduação em Odontologia da UniGOYAZES, em consonância com as diretrizes curriculares nacionais visa à formação do cirurgião-dentista capaz de:

I – aplicar conhecimentos, metodologias, procedimentos, instalações, equipamentos e insumos, de modo a produzir melhorias no acesso e na qualidade integral à saúde da população e no desenvolvimento científico, tecnológico, e em seus aspectos de inovação que retroalimentam as decisões;
II – avaliar sistematicamente e realizar a escolha das condutas adequadas, com base em evidências científicas e na escuta ativa centrada nas necessidades dos indivíduos, famílias, grupos e comunidades.

Comunicação: as habilidades e competências trabalhadas no curso de graduação em Odontologia da UniGOYAZES visam ainda a formação de profissionais capazes de:

I – interagir com usuários, familiares, comunidades e membros das equipes profissionais, com empatia, sensibilidade, interesse e respeito aos saberes e à cultura popular, por meio de linguagem acessível, facultando aos usuários a compreensão das ações e dos procedimentos indicados;
II – relacionar-se com a equipe de saúde de forma a articular os diferentes conhecimentos na solução dos problemas de saúde, assim como contribuir com a convivência harmoniosa nos serviços de saúde;
III – manter a confidencialidade das informações recebidas incluindo imagens obtidas, estimulando a confiança mútua, a autonomia e a segurança do usuário sob cuidado;
IV – compreender a comunicação verbal e não-verbal, a escrita e a leitura da Língua Portuguesa, assim como, para atendimento às comunidades pertinentes, a Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) e línguas indígenas, sendo desejável, ainda, a compreensão de pelo menos uma Língua estrangeira.
V – conhecer e aplicar tecnologias de informação e comunicação como meio para tratar as informações e mediar o processo comunicativo entre profissionais e usuários sob cuidado.

Liderança: Quanto à Liderança, a graduação em Odontologia visa à formação de profissional apto a:

I – reconhecer a liderança como atributo a ser exercitado por meio de relações interpessoais que envolvam compromisso, comprometimento, responsabilidade, empatia e tomada de decisões;
II – construir relações de colaboração e incentivar o desenvolvimento da equipe profissional, o desempenho de ações e a geração de mudanças nos processos de trabalho, de forma efetiva, eficaz e integrada, mediadas pela interação, participação e diálogo;
III – exercer posições de liderança e proatividade que visem ao bem-estar no trabalho da equipe interprofissional e na interação comunitária;
IV – Motivar a busca pela autonomia e autocuidado em saúde.

Gestão em Saúde: os profissionais devem estar aptos a:

I – conhecer, compreender e participar de ações que visem à melhoria dos indicadores de qualidade de vida e de morbidade em saúde, passíveis de serem realizados por um profissional generalista, propositivo e resolutivo;
II – aplicar os fundamentos da epidemiologia e do conhecimento da comunidade, como fatores fundamentais à gestão, ao planejamento e à avaliação das ações profissionais;
III – desenvolver parcerias, organizar contratos e constituir redes que estimulem e ampliem a aproximação entre instituições, serviços e os outros setores envolvidos na atenção integral e promoção da saúde;
IV – realizar a gestão do processo de trabalho da equipe de saúde em consonância com o conceito ampliado de saúde, com as políticas públicas e com os princípios e diretrizes do SUS;
V – compreender o gerenciamento e administração da equipe de trabalho, da informação, dos recursos financeiros, humanos e materiais;
VI – realizar a gestão estrutural, financeira, organizacional, tributária e dos processos de trabalho de consultórios, das clínicas e dos demais serviços de saúde;
VII – gerir o cuidado à saúde, de forma efetiva e eficiente, utilizando conhecimentos e dispositivos de diferentes níveis tecnológicos, de modo a promover a organização dos sistemas integrados de saúde para a formulação e desenvolvimento de projetos terapêuticos individuais e coletivos;
VIII – conhecer os movimentos sociais e as formas de participação da população no sistema de saúde;
IX – contribuir para a promoção e o debate de políticas públicas de saúde em instâncias colegiadas, como Conselhos Distritais e Conferências de Saúde, visando à colaboração e à construção de programas e políticas justas e solidárias em defesa da vida.

Educação permanente: os profissionais devem ser capazes de:

I – compreender e atuar de forma proativa na estrutura organizacional e na cultura institucional dos serviços de saúde, por meio da reflexão sobre a ação, visando às mudanças nas estruturas institucionais, nas organizacionais e no processo de trabalho, necessárias para a melhoria constante do desempenho da equipe de saúde, para a geração de práticas desejáveis de gestão, de atenção e de relacionamento com a população atendida;
II – atuar interprofissionalmente com base na reflexão sobre a própria prática, por meio da troca de saberes com profissionais da área da saúde e de outras áreas do conhecimento, para a identificação e discussão dos problemas e para o aprimoramento contínuo da colaboração e da qualidade da atenção à saúde;
III – desenvolver novos conhecimentos com base na fundamentação teóricoreflexiva no exercício do trabalho, assim como nas oportunidades de intercâmbio profissional e de educação permanente formal, na vivência comunitária, no cotidiano das unidades da rede de serviços de atenção à saúde, considerando ainda a referência, a contrarreferência e o gerenciamento dos imprevistos. aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática.

Desta forma cada profissional deverá assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e contínua com as demais instâncias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluções. Para este fim, devem possuir competências e habilidades para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, baseadas em evidências científicas, envolvendo compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decisões, comunicação e gerenciamento de forma efetiva e eficaz.

Portanto, os profissionais de saúde devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a sua educação e o treinamento/estágios das futuras gerações de profissionais, proporcionando condições para que haja benefício mútuo entre os futuros profissionais e os profissionais dos serviços, inclusive, estimulando e desenvolvendo a mobilidade acadêmico/profissional, a formação e a cooperação através de redes nacionais e internacionais.

Além do disposto, o curso de Bacharelado em Odontologia da UniGOYAZES trabalhará as seguintes competências específicas, corroborando com o disposto na DCN para o curso:

exercer a Odontologia de forma articulada com o contexto social, econômico, cultural e ambiental, entendendo-a como uma forma de participação comunitária;
conhecer e respeitar o Código de Ética Odontológica, as normas dos trabalhadores da área da saúde bucal na sociedade e no desenvolvimento da profissão, assim como as leis, as portarias e as regulamentações sobre saúde bucal;
desenvolver ações de promoção, prevenção, reabilitação, manutenção e vigilância da saúde, em nível individual e coletivo, reconhecendo a relação da saúde bucal com as condições sistêmicas do indivíduo;
coletar, registrar, organizar, analisar e interpretar dados e informações clínicas e epidemiológicas relevantes para a identificação da normalidade e para a construção do diagnóstico, da terapêutica e do controle referentes às doenças e agravos bucais e suas relações com as condições sistêmicas do indivíduo;
aplicar os princípios de biossegurança na prática odontológica, de acordo com as normas legais e regulamentares pertinentes, promovendo o autocuidado e a prevenção de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais relacionadas à prática odontológica;
executar procedimentos odontológicos com vistas à prevenção, à interceptação e ao tratamento das doenças e aos agravos bucais, assim como à reabilitação e à manutenção do equilíbrio do sistema estomatognático e da saúde bucal, compreendendo suas relações com as condições sistêmicas e com a integralidade do indivíduo nas diferentes fases do ciclo de vida, tendo como base as evidências científicas e a incorporação de inovações tecnológicas no exercício da profissão;
participar de investigações científicas, respeitando o rigor científico e os princípios de ética em pesquisa, além de desenvolver o pensamento crítico, reflexivo e criativo e a capacidade de de buscar e produzir conhecimento;
aplicar os fundamentos da epidemiologia e do conhecimento da comunidade, como fatores fundamentais à gestão, ao planejamento e à avaliação das ações profissionais para fundamentar a tomada de decisão em saúde;
trabalhar em equipe interprofissional e de saúde bucal, informando e educando a equipe e a população a respeito da saúde bucal;
planejar e desenvolver a atenção odontológica individual e coletiva, considerando a família como unidade de cuidado, e respeitando os ciclos de vida;
supervisionar as atividades do técnico em saúde bucal e auxiliar em saúde bucal.

Políticas de Acompanhamento de Egressos

O Centro Universitário Goyazes – UniGOYAZES tem a preocupação de implantar uma política de formação consistente do curso de Odontologia, bem como de acompanhamento desses profissionais em seus campos de atuação, uma vez que a implementação de um programa de acompanhamento de egressos, além de proporcionar melhoria na qualidade do curso, influencia significativamente o repensar da experiência acadêmica, revisão das estruturas e do funcionamento do Curso.

O acompanhamento do egresso se dará na ocasião do planejamento de todas as atividades do curso. A IES tem por objetivo manter o vínculo com seus alunos egressos, incentivando-os a participar de eventos promovidos por ela (e.g. semana acadêmicas, palestras etc.), bem como dos programas de extensão e pós-graduação, a partir de planos de descontos especiais.

O programa de acompanhamento de egressos representará a busca pelo conhecimento institucional, tendo como foco os egressos a partir de suas realidades profissionais, acadêmicas e pessoais, viabilizando dados que contribuirão para a melhoria da qualidade e atualização do Curso.

Nesse sentido, esboça-se aqui alguns objetivos para a implementação do Serviço de Acompanhamento de Egressos do curso de Odontologia da UniGOYAZES, ressaltando que sua real configuração e estruturação deverá ser feita com a participação dos egressos.

Objetivo Geral

Acompanhar o acadêmico egresso, de acordo com as exigências e diretrizes do Ministério da Educação, em consonância com o Processo de Avaliação Institucional, estabelecendo diagnósticos que possam auxiliar nas políticas de gestão acadêmica e administrativa.

Objetivos Específicos

Estabelecer contato da Instituição com o egresso;
Incentivar a participação dos egressos em atividades do Centro Universitário Goyazes – UniGOYAZES;
Atualizar os dados pessoais e profissionais dos egressos;
Oportunizar, através do banco de talentos, colocação no mercado de trabalho;
Incentivar a progressão dos estudos através da formação lato sensu;
Incentivar a progressão dos estudos através da formação lato sensu;
Atender instrumento instituído pela CPA na coleta de dados.

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NOSSA ESTRUTURA

Clínica Escola de Estética
Entrada da Clínica Escola de Estética
Clínica Escola de Análises Clínicas
Visão geral (Clínica Escola de Análises Clínicas)
Coleta (Clínica Escola de Análises Clínicas)
Entrada Clínica Escola de Análises Clínicas
Laboratório de Urinalise e Parasitologia
Laboratório de Ciências Morfofuncionais Humanas
Sala de Metodologias Ativas
Laboratório de Tecnologias Avançadas
Laboratório de Imagens Tridimensionais – 3D
Auditório
Biblioteca

MATRIZ CURRICULAR - BACHARELADO

OBRIGATÓRIAS

Anatomia Dental e Oclusão – 80h
Anatomia, Cabeça e Pescoço – 80h
Anestesiologia Odontológica e Primeiros Socorros – 80h
Bioquimica Metabólica – 80h
Cariologia e Saúde Pública – 80h
Ciências Administrativas e Gerenciais (EAD) – 40h
Ciências Bioexatas (Matemática e estatística) (EAD) – 40h
Ciências Humanas e Sociais (EAD) – 40h
Ciências Morfofuncionais Fisiológicas – 80h
Ciências Morfofuncionais Músculo-Esqueleticas – 80h
Ciências Morfofuncionais Sistêmicas – 80h
Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo I – 80h
Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo II / Implantodontia – 80h
Cirurgia Oral – 80h
Citologia, Histologia e Embriologia Aplicada à Odontologia – 80h
Clínica Infantil I (Orto, Pediatria, PNE) – 80h
Clínica Infantil II (Orto, Pediatria, PNE) – 80h
Clínica Integrada I – 80h
Clínica Integrada II – 80h
Clínica Integrada III – 80h
Contabilidade e Plano de Negócios EAD) – 40h
Dentística I – 80h
Dentística II – 80h
Diagnóstico Bucal – 80h
Empreendedorismo (EAD) – 40h

Endodontia I – 80h
Endodontia II – 80h
Epidemiologia e Saúde Pública (EAD) – 40h
Estágio Extra-Muro I – 260h
Estágio Extra-Muro II – 260h
Farmacologia Aplicada à Odontologia – 80h
Farmacologia Geral – 80h
Formação Profissional e Ética em Odontologia – 80h
Introdução à Dentistica – 80h
Introdução à Reabilitação Oral – 80h
Microbiologia e Imunologia (EAD) – 40h
Odontologia Legal – 80h
Odontopediatria – 80h
Ortodontia – 80h
Patologia Bucal – 80h
Periodontia I – 80h
Periodontia II – 80h
Psicologia e Sociologia Aplicada à Saúde (EAD) – 40h
Radiologia Odontológica – 80h
Reabilitação Oral I – 80h
Reabilitação Oral II – 80h
Seminário de Pesquisa (EAD) – 40h
Semiologia e Estomatologia Odontológica – 80h
Clínica de Urgência I – 80h
Clínica de Urgência II – 80h

OPTATIVAS

Atendimento de Pacientes Portadores de Necessidades Especiais – 40h
Cultura Brasileira e Relações Raciais – 40h
Direitos Humanos – 40h
Educação Ambiental – 40h
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) (EAD) – 40h
Odontologia Hospitalar – 80h

ATIVIDADES COMPLEMENTARES:

Atividades Complementares – 100h

ATIVIDADES DE EXTENSÃO:

Atividades de Extensão – 460h

CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO: 4600h

O nosso foco é na prática!

A UNIGOYAZES valoriza o ensino na prática, focando na formação de profissionais altamente qualificados para o mercado de trabalho.

A UniGOYAZES está mudando vidas no Brasil. Mude a sua vida também!

Realize o seu sonho de se tornar um profissional de excelência na área da odontologia! Na UniGOYAZES, você terá acesso a uma formação completa e atualizada, com uma infraestrutura de ponta, laboratórios modernos e equipados, além de contarmos com um Hospital universitário próprio, o Hospital Augusta.

CORPO DOCENTE

A área de atuação do dentista é ampla, oferecendo uma série de opções e oportunidades visando a prevenção, diagnóstico, tratamento e reabilitação de problemas dentários e bucais.

ADÃO GOMES DE SOUZA – PROFESSOR MESTRE
AMANDA PEDROSA OLIVEIRA – PROFESSORA MESTRA
ANNA ALICE ANABUKI – PROFESSORA DOUTORA
ARTHUR WILSON FLORENCIO DA COSTA- PROFESSOR DOUTOR
BENIGNO ALBERTO MORAES DA ROCHA- PROFESSOR DOUTOR
CAMILA ALVES COSTA DE OLIVEIRA- PROFESSORA DOUTORA
CAMILA DE FREITAS MARTINS SOARES SILVEIRA- PROFESSORA ESPECIALISTA
CARLA MOSCONI – PROFESSORA DOUTORA
CASSIA RODRIGUES DOS SANTOS – PROFESSORA DOUTORA
CLAUDIO ARAUJO GONZAGA – PROFESSOR MESTRE
CLAUDIO MARANHÃO PEREIRA – PROFESSOR DOUTOR
DANIEL MARTINS DO NASCIMENTO – PROFESSOR MESTRE
GERMANO ANGARANI CANDIDO- PROFESSOR MESTRE
JOSE HENRIQUE ROSA ETERNO – PROFESSOR ESPECIALISTA
JULYANA DUMAS SANTOS SILVA – PROFESSORA DOUTORA
LARISSA DE FARIA ALVES – PROFESSORA MESTRA
LEONARDO ARAUJO DE ANDRADE – PROFESSOR ESPECIALISTA
LUCIANO AUGUSTO DE JESUS – PROFESSOR ESPECIALISTA
MARCIA LUZ MARQUES – PROFESSORA DOUTORA
MAURICIO GUILHERME LENZA – PROFESSOR DOUTOR
MAYSA MAGALHAES VAZ – PROFESSORA DOUTORA
MILENA MORAES DE OLIVEIRA LENZA- PROFESSORA MESTRA
OSMAR PEREIRA DOS SANTOS- PROFESSOR DOUTOR
POLIANA RIBEIRO SANTOS – PROFESSORA MESTRA
RELTON ROMEIS DE OLIVEIRA – PROFESSOR DOUTOR
RENERSON GOMES DOS SANTOS – PROFESSOR MESTRE
RICARDO JOSE DE SOUZA PINHEIRO JUNIOR – PROFESSOR ESPECIALISTA
RODRIGO DE OLIVEIRA GODOY – PROFESSOR ESPECIALISTA
TAINAH COSTA FIRMIANO – PROFESSORA DOUTORA
TAMIRES GOMES DE OLIVEIRA MACHADO – PROFESSORA MESTRA
THAIS RENATA QUEIROZ SANTANA CARNEIRO – PROFESSORA DOUTORA
VITOR HUGO MARÇAL DE CARVALHO – PROFESSOR MESTRE

Depoimentos de Egressos

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Escola de Saúde

Escola de Formação de Professores

Escola de Ciências Agrárias