Educação Física

O curso de Educação Física da UniGoyazes tem como objetivo formar profissionais com sólida base científica, técnica e ética, preparados para atuar na promoção da saúde, qualidade de vida e bem-estar, por meio da prática de atividades físicas e esportivas em diferentes contextos sociais.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a área, espera-se que o egresso esteja apto a exercer sua profissão de maneira crítica, reflexiva e comprometida com a transformação social, desenvolvendo as seguintes competências e habilidades específicas:

Atenção à Saúde

O egresso do curso de Educação Física deverá ser capaz de:
I – Atuar na promoção, prevenção e reabilitação da saúde, por meio de programas de atividade física e exercício físico voltados a diferentes faixas etárias, grupos populacionais e condições de saúde;
II – Compreender a saúde em sua dimensão biopsicossocial, considerando os determinantes sociais, culturais e ambientais;
III – Desenvolver intervenções seguras e eficazes, com base em evidências científicas, respeitando os limites e necessidades individuais dos sujeitos e grupos;
IV – Avaliar, planejar, prescrever, orientar e monitorar atividades físicas adequadas a diferentes contextos (academias, hospitais, clubes, empresas, comunidades, entre outros), promovendo o bem-estar e o desenvolvimento integral das pessoas;
V – Estimular a autonomia, a inclusão e a valorização da diversidade no acesso às práticas corporais.

Tomada de Decisão

O egresso deverá demonstrar capacidade para:
I – Analisar criticamente as necessidades dos indivíduos e coletividades para elaborar planos de intervenção em Educação Física;
II – Utilizar o raciocínio clínico-científico para selecionar métodos, técnicas e recursos adequados à realidade e aos objetivos de cada situação;
III – Avaliar os resultados das práticas desenvolvidas e promover os ajustes necessários para sua efetividade.

Comunicação

O profissional deverá ser capaz de:
I – Estabelecer comunicação eficaz e empática com indivíduos, grupos e equipes interdisciplinares, utilizando linguagem acessível e respeitosa;
II – Conduzir processos de ensino-aprendizagem de forma clara, didática e motivadora, nos mais diversos ambientes da prática corporal;
III – Registrar adequadamente as atividades desenvolvidas e os resultados obtidos, respeitando os princípios éticos e legais do exercício profissional.

Liderança

O egresso deverá estar apto a:
I – Assumir papéis de liderança e protagonismo em equipes multiprofissionais, com responsabilidade, ética e espírito colaborativo;
II – Mobilizar pessoas e recursos para o desenvolvimento de projetos em diferentes áreas da Educação Física, como saúde, lazer, esporte, treinamento e reabilitação;
III – Incentivar a prática da atividade física regular como política de saúde e cidadania.

Gestão em Saúde e Prática Corporal

Espera-se que o profissional:
I – Participe ativamente da gestão de programas, projetos e instituições relacionados à atividade física, esporte e saúde;
II – Conheça e aplique políticas públicas voltadas à promoção da atividade física e à redução do sedentarismo;
III – Elabore e gerencie planos de ação, monitoramento e avaliação em ambientes como academias, clínicas, escolas, clubes e empresas.

Educação Permanente

O egresso deverá estar comprometido com:
I – A busca contínua pelo aprimoramento técnico, científico e humano;
II – A construção de saberes em diálogo com as demais áreas da saúde, educação e ciências humanas;
III – A atuação como agente multiplicador do conhecimento e promotor de práticas educativas junto à comunidade e aos colegas de profissão.

Competências Específicas do Bacharel em Educação Física

Além das competências gerais, o curso de Bacharelado em Educação Física da UniGoyazes proporcionará ao egresso:

● Domínio técnico-científico das atividades físicas e esportivas, com foco em saúde, rendimento, lazer e desempenho;

● Capacidade de atuar em ambientes clínicos, hospitalares, empresariais, esportivos e comunitários;

● Conhecimento da anatomia, fisiologia, biomecânica e cinesiologia, aplicados à prescrição e acompanhamento do exercício físico;

● Habilidade para utilizar recursos tecnológicos no planejamento, avaliação e execução das intervenções;

● Compreensão crítica da realidade social brasileira e das condições que determinam o acesso às práticas corporais e ao esporte.